11月14日，2018-2019學(xué)年濟(jì)南校區(qū)青年教師教育教學(xué)導(dǎo)航培訓(xùn)班第二次培訓(xùn)在圖書館會議室順利舉辦。會議由校區(qū)管委會副主任樊銘渠主持，特邀校區(qū)校級教學(xué)督導(dǎo)組組長于修教授做專題報告。校區(qū)教齡5年以下的14名青年教師參加本次培訓(xùn)。

于修教授從組織教學(xué)的四個重要文件、教學(xué)過程中存在的問題、作為高校教師應(yīng)具備的基本條件等方面向與會人員分享了自己從教多年的教學(xué)及管理經(jīng)驗。他指出專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)實施計劃、課程表及課程教學(xué)大綱是組織實施教學(xué)的重要文件，青年教師應(yīng)嚴(yán)格按照文件要求安排好課程的授課；青年教師在授課過程中應(yīng)明確所講課程在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的地位，做到備課充分、重點突出、難點講透、兼顧一般，避免背課式教學(xué)及應(yīng)試教育，講授內(nèi)容由淺入深，語言簡練，條理清晰，注意教學(xué)互動，合理運用PPT；最后，于教授用6句話詮釋了作為一名高校教師應(yīng)具備的基本條件，即“高尚的職業(yè)道德、淵博的業(yè)務(wù)知識、精湛的授課藝術(shù)、帶著激情上講臺、帶著技巧去教學(xué)、帶著愛心教學(xué)生”。

樊銘渠副主任對于修教授的精彩報告給予了高度認(rèn)可，并希望與會的青年教師從點滴做起，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，向老教師學(xué)習(xí)，早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。