3月11日，本學期首場英語角活動“探索澳大利亞”在主樓102熱烈開場，活動由Mandy,Iris以及外教Samuel共同主持，現場座無虛席，30余名大一、大二學生踴躍參與，近兩小時的互動活動融合文化探索、語言實踐與實用建議，既充滿趣味又發(fā)人深省。

澳式開場，活力滿格

活動以Samuel一句經典的澳式問候“G’day mates!”（伙計們好！）拉開序幕，學生們被分為六組，分別以悉尼、墨爾本、布里斯班、珀斯、霍巴特以及阿德萊德六座澳大利亞城市命名，為后續(xù)的團隊競賽預熱。Samuel幽默地介紹了澳大利亞文化和澳式常用問候語，引得全場笑聲連連。

俚語大挑戰(zhàn)：笑聲與知識齊飛

 下午的高潮當屬“澳洲俚語挑戰(zhàn)賽”。學生們爭相破譯“fair dinkum”（確實如此）、“ankle biter”（兒童）等俚語表達，各組激烈搶答，霍巴特隊憑借快速反應暫時領先，現場氣氛熱烈。

留學故事：親身經歷引共鳴

隨后，曾留學澳大利亞的中教Iris分享了她的海外經歷。從平衡學業(yè)，到適應文化差異，她以“把挑戰(zhàn)當冒險”的積極態(tài)度克服了生活和實習等實際問題，為有意留學的學生提供了寶貴建議。后續(xù)就澳大利亞迷之定價各組同學展開了多輪積分競答，其中對于大桶可樂居然比小瓶可樂還要便宜這一現象學生們大吃一驚，對于生活常識和文化差異有了切身的體驗，這一環(huán)節(jié)把活動推向了高潮。

學業(yè)規(guī)劃：創(chuàng)意與實踐結合

活動尾聲，Mandy以機械專業(yè)學生的課表為模板，組織了一場別開生面的小組討論。各隊需設計兼顧學業(yè)、興趣與休息的時間表。成果令人眼前一亮：有的組提議成立“學習沖浪社”，將圖書館自習與周末海灘活動結合；另一組則設計了一款以澳洲野生動物為主題的時間管理APP，“這讓我重新思考如何規(guī)劃目標。”墨爾本隊學生感慨道。學生著眼于不同的階段目標來設計豐富的學業(yè)和業(yè)余生活，小組成果展示時間讓人大開眼界。

頒獎合影：歡笑中落幕

經過積分統(tǒng)計，悉尼隊憑借出色表現贏得考拉和袋鼠玩偶獎品，為澳洲主題畫上完美句號。全體合影環(huán)節(jié)，Samuel稱贊道：“大家的熱情讓語言學習變得難忘！

活動結束后，許多學生仍駐足和外教交流。本學期首場英語角的成功舉辦，不僅加深了學生對澳大利亞文化的理解，更展現了互動學習的魅力——為后續(xù)英語角的國際探索之旅開了一個好頭。