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教務部

關于做好2024年通識教育選修課程申報工作的通知

發(fā)布人:時間:2024-08-17瀏覽:

各系:

為加快構建一流本科人才培養(yǎng)新格局,堅持立德樹人,落實五育并舉,促進交叉融合,推進數(shù)字教育,提升國際素養(yǎng),提高通識教育選修課程建設質(zhì)量,根據(jù)學校《關于修訂2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導意見》《關于做好2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程教學大綱與教案編制工作的通知》、《關于做好2024年通識教育選修課程申報工作的通知》(教處函字〔2024〕59號)以及濟南校區(qū)《濟南校區(qū)關于修訂2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導意見的補充意見》等要求,經(jīng)研究,決定開展2024年通識教育選修課程申報工作,現(xiàn)將有關事宜通知如下。

一、課程類別

通識教育選修課程是一類旨在提高大學生綜合素質(zhì)的課程,是專業(yè)建設與人才培養(yǎng)方案的重要組成部分,目的是幫助大學生獲得全面的知識結(jié)構,拓寬視野,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力,提高綜合素質(zhì),為未來的工作和生活做好準備。校區(qū)通識教育修課程分為自建課程和線上課程,設置“四史”教育與當代中國、人文素養(yǎng)與文化傳承、藝術鑒賞與審美體驗、數(shù)字素養(yǎng)與科技創(chuàng)新等類課程模塊。線上課程由教務部根據(jù)課程建設需要統(tǒng)一遴選,不組織申報。

1.“四史”教育與當代中國模塊課程該模塊課程旨在用新時代黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人,引導學生深刻認識自身的歷史使命,更好地把握現(xiàn)在中國發(fā)展的大勢,建立正確歷史觀,鑄牢中華民族共同體意識,堅定“四個自信”。

2.人文素養(yǎng)與文化傳承模塊課程該模塊課程旨在拓展學生的人文視野、培養(yǎng)學生的人文情懷,提升學生思辨、批判和分析比較的能力,以及使用社會科學的視角理解和分析中國與世界體問題的能力。

3.藝術鑒賞與審美體驗模塊課程該模塊課程旨在通過對藝術美的理解和認識,陶冶美的情操,培養(yǎng)學生的藝術鑒賞力和藝術創(chuàng)造力,提高感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

4.數(shù)字素養(yǎng)與科技創(chuàng)新模塊:該模塊課程旨在讓學生了解理工類學科基礎知識和前沿動態(tài),掌握數(shù)字技術知識,培養(yǎng)學生科學探索和技術創(chuàng)新精神,提高學生數(shù)字素養(yǎng)與技能。

二、申報條件與限額

1.課程負責人為在濟南校區(qū)任課教師(包含外教、AEMG教育集團在校區(qū)任課教師),已獨立講授過所在專業(yè)1門完整理論課程,且教學效果與學生評價良好。

2.申報課程應符合我國法律法規(guī)和社會倫理道德要求,具有科學性、時代性、實用性,無意識形態(tài)問題。課程名稱要規(guī)范,有完整的教學大綱、教案、課件、教材、參考書等教學材料,課程內(nèi)容與本專業(yè)2024版本科人才培養(yǎng)方案中專業(yè)課的重復度不能超過40%。

3.每位教師作為課程負責人限申報1門通識教育選修課程,鼓勵以團隊形式申報。課程負責人在擬開設的課程領域具有良好的知識基礎,并取得一定的研究成果。課程團隊結(jié)構合理、分工明確、素質(zhì)優(yōu)良,團隊成員不超過5人(含課程負責人,《大學人文》系列綜合課程除外)。近兩年,課程負責人和教學團隊成員無教學事故和師德師風問題。

4.鼓勵高層次人才、外聘專家開設具有交叉性、探究性、前沿性的特色通識教育選修課程。

三、課程運行及管理

1.通識教育選修課程學分設置不超過2學分,以1學分課程為主,每學分16學時。教學內(nèi)容應包括課堂理論講授+課堂互動學習+課外拓展等三個部分,課堂授課采用混合式教學設計,課程考試采取多元化考核方式。其中,過程性考核比重不超過50%。

2.每位教師每學期原則上最多可同時開設2門通識教育選修課程,教學班總數(shù)不超過2個。課程負責人要根據(jù)學生知識需求和課堂教學效果,不斷優(yōu)化課程體系,更新課程教學內(nèi)容,做好課程教學設計,提升課堂教學效果。

3.校區(qū)成立通識教育選修課程教學指導專家組,負責對擬開設的通識教育選修課的課程名稱、教學內(nèi)容、課程大綱等材料認真審核并組織試講,試講通過的課程,經(jīng)教務部備案后列入開課目錄。入選的通識教育選修課程原則上每學期都要開課。因個人原因連續(xù)兩學期不能開課的課程(含因選課人數(shù)不足而停開的課程),將予以停開。再次開課需要重新申報和評審。

4.通識教育選修課程實行定期淘汰制。教務部和相關開課單位負責已開課程的質(zhì)量監(jiān)控工作。每學期組織督導等以聽課、匯報、座談交流等方式對已開課程進行質(zhì)量測評,建設質(zhì)量不達標的課程將被淘汰,且課程負責人2年內(nèi)不得再申報開設通識教育選修課程。

5.此次申報課程面向2024級及以后年級學生開設,2021、2022和2023級學生的通識教育選修課程開設按照之前要求進行。

四、其他要求

1.材料提交。請申報課程負責人將《山東科技大學濟南校區(qū)通識教育選修課程申報書》(附件1)和《課程教學大綱》(附件3)一式5份,A4紙雙面打印裝訂成冊報所在;各審查通過后連同《山東科技大學濟南校區(qū)通識教育選修課程申報匯總表》附件2)一式1份于8月27日上午11:00前交教務部學生發(fā)展教育課程辦公室(2-123),所有材料電子版發(fā)至994090@sdust.edu.cn。校區(qū)審核通過并列入開課目錄的課程教案(附件4)紙質(zhì)版和電子版于9月30日上午12:00前按照上述方式報送。

2.校區(qū)擬建設《大學人文》系列綜合課程,該系列課程由多個專題講座組成,采用多人拼盤上課、循環(huán)開課的方式授課,現(xiàn)面向校區(qū)各系教師征集課程專題講座內(nèi)容,每個講座2學時,教師可申報1個或多個講座,具體授課方式可咨詢教務部學生發(fā)展教育課程辦公室。請有申報意向的教師于8月21日前將《<大學人文>系列綜合課專題講座申報表》(附件6)電子版發(fā)至994090@sdust.edu.cn,聯(lián)系人:老師,電話:58863203。


     附件:

    1.山東科技大學濟南校區(qū)通識教育選修課程申報書

    2.山東科技大學濟南校區(qū)通識教育選修課程申報匯總表

    3.2024版本科課程教學大綱模板

    4.課程教案基本要求及模版

    5.知識圖譜知識點梳理模版

    6.《大學人文》系列綜合課專題講座申報表

      教務

2024年8月17


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